受験生の強い見方、e-講座

　ようやく東京の桜に開花宣言が出た翌日、私は教え子のＮちゃんと上野の森へ出かけた。
目指すは東京国立博物館。いずれ始める歴史の勉強のプロローグとして、土器や埴（はにわ）や銅鐸（どうたく）、装飾品や刀剣・鎧甲（よろいかぶと）、古書・絵画に至るまで、とにかく実物をひと目見ておいて欲しかったからだ。教科書や資料集の写真では、そのサイズや質感はなかなか把握（はあく）し難（がた）いものだ。
　 新五年生のＮちゃんは最近になって『マンガ日本の歴史』シリーズを読み始め、またテレビの大河ドラマ「義経」も毎週欠かさず観ているようだ。興味を持ち始めた歴史上の人物を、持ち前の想像力で、館内の展示品の傍（かたわ）らに配して楽しんでくれたらいいなと思った。
　春休みになって初めてのよく晴れた週末とあって、上野は賑（にぎ）わっていた。動物園も長蛇の列、まだ花陰（はなかげ）ちらほらの桜の根方には、ブルーのシートが敷き詰められ、人々は気の早い花宴（かえん）の準備にいそしんでいる。ふいにＮちゃんが走り出す。私もつられて走る。大きく枝を広げた桜の木の下で息を切らしながら、二人は開いたばかりの花の数を数える。「一つ、二つ、・・・六つ。・・・開花、ですね」とニュースで見た気象庁の職員を気取ると、Ｎちゃんも大人の口調で「そうですね」と応じて、クスッと笑う。